書籍

教員の書籍・教材

東京学芸大学ではいろいろな機関と連携して、さまざまな研究を行ってます。また東京学芸大学の各教員の研究も膨大な数になります。ここではそれらの中から、新しい研究、先進的な研究を紹介します。 現在は東京学芸大学の教員の書籍のみ紹介しています。


『〈いのち〉をめぐる近代史 -堕胎から人工妊娠中絶へ-』

タイトル

『〈いのち〉をめぐる近代史 -堕胎から人工妊娠中絶へ-』

著者

岩田重則(著)

出版社

吉川弘文館

ISBN

978-4-642-05671-7

発行日

2009年5月 1日

定価(税込)

1785円

内容

 近代社会でも深く根付いていた堕胎。しかし帝国主義段階において徐々に消滅し、人間の存在する権利が保証されていく。背景には何があったのか。生と性に光をあて、消えていった〈いのち〉を描き、近代日本の現実を抉る。


『ナラティヴ・アプローチ』

タイトル

『ナラティヴ・アプローチ』

著者

野口裕二(編著)

出版社

勁草書房

ISBN

978-4-326-65340-9

発行日

2009年4月10日

定価(税込)

2940円

内容

 「ナラティヴ(語り・物語)」というキーワードを手がかりに、さまざまな社会現象に接近するナラティヴ・アプローチ。人文・社会・臨床諸科学における「物語論的転回」を背景に生まれたナラティヴ・アプローチの最前線を、社会学、文化人類学、医学、看護学、臨床心理学、社会福祉学、生命倫理学、法学、経営学の最新の成果のなかに探る。


『松岡メソッド・シリーズⅠ中国語作文1025題』

タイトル

『松岡メソッド・シリーズⅠ中国語作文1025題』

著者

松岡榮志(著)

出版社

イーストプレス

ISBN

978-4-7816-0054-3

発行日

2009年1月20日

定価(税込)

1800円

内容

 対話形式で「表現のニュアンス」を学習。ネイティブ・スピーカーの語感を生かしたワンランク上の画期的な作文術。

【目次】第1部 解説編・練習問題と解説(中国語作文の第一歩)、第2部 実践編・作文練習問題1025、第3部 作文練習問題解答


『世界の多様性』

タイトル

『世界の多様性』

著者

エマニュエルトッド(著)
荻野文隆(訳)

出版社

藤原書店

ISBN

978-4894346482

発行日

2008年9月22日

定価(税込)

4830円

内容

世界の多様な家族構造の分析を通して世界像と歴史観を一変させた世界的な人類学者エマニュエル トッドの主著。 家族構造とイデオロギーの関係、女性の地位と教育力との関係、そして経済成長との関係を地球規模の視野のなかで分析した画期的な本です。 様々なレベルでの格差の拡大が世界を翻弄している今日、人々の基本的なつながりと生活をもとにした社会のあり方、教育のあり方を考えようとするとき、多くのヒントを提供してくれる本です。


「事例で学ぶ保育内容シリーズ」

タイトル

「事例で学ぶ保育内容シリーズ」

著者

無籐隆(監修)
<領域> 健 康 :倉持清美(代表)・河邉貴子・田代幸代(編者)
<領域> 人間関係 :岩立京子(代表)・赤石元子・高濱裕子(編者)
<領域> 環 境 :福元真由美(代表)・浜口順子・井口眞美(編者)
<領域> 言 葉 : 高濱裕子(代表)・倉持清美・伊集院理子(編者)
<領域> 表 現 :浜口順子(代表)・松井とし・岩立京子(編者)

出版社

萌文書林

ISBN

健康:4-89347-096-5
人間関係:4-89347-097-3
環境:4-89347-098-1
言葉:4-89347-099-x
表現:4-89347-100-7

発行日

2008年9月15日

定価(税込)

2100円

内容

東京学芸大学・お茶の水女子大学の大学と附属幼稚園の協同による保育者養成テキスト発刊

 2006年12月20日に、東京学芸大学・お茶の水女子大学の大学教員と附属幼稚園教員の協同編集・執筆による新しい保育者養成テキス ト「事例で学ぶ保育内容シリーズ」(無籐 隆監修、全5巻)が萌文書林より発刊されました。

  本シリーズには、次の5つのきわだった特徴があります。

1.幼稚園の実践のあり方がわかるように、子どもの遊びや指導のあり方が浮かび上がる写真をフルカラーで活用しています。

2.東京学芸大学附属幼稚園とお茶の水女子大学附属幼稚園における長年の実践知が、写真と解説により明らかにされています。

3.学芸大・お茶女大の大学・附属園の連携による「幼児教育未来研究会」での現職研修の実績をもとに、研究者と実践者との対話を 通じて編集されました。

4.実践と理論の往復・対応に意識して執筆されています。

5.新しい幼稚園教育要領の改訂の方向を反映させています。

(無籐隆「シリーズまえがき」参照)

 本シリーズは、将来の保育者を志す大学・短大・専門学校の学生のテキストとしてだけではなく、現職者の豊かな保育実践の創造に も資するものとして、また、教育実践研究を行う大学院生にも参考になるものとして発刊されました。