東京学芸大学教育学部運営規程の全部を改正する規程を次のように制定する。

　　平成12年３月22日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　東京学芸大学長
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　岡　本　靖　正


平成12年規程第17号
　　　東京学芸大学教育学部運営規程の全部を改正する規程

　東京学芸大学教育学部運営規程（平成３年規程第７号）の全部を次のように改正
する。

　（趣旨）
第１条　東京学芸大学学則（以下「学則」という。）第４条に定める教育学部の組
　織及び運営については，この規程の定めるところによる。
　（組織）
第２条　教育学部に，研究組織として次の４部を置き，別表第１に規定する講座・
　学科・研究室により組織する。
　(1) 第一部
　(2) 第二部
　(3) 第三部
　(4) 第四部
第３条　教育学部に，教育組織として次の４群を置き，別表第２に規定する教室に
　より組織する。
　(1) 第一群
　(2) 第二群
　(3) 第三群
　(4) 第四群
　（部長）
第４条　各部に部長を置く。
２　部長は部を総括し，これを代表する。
３　各部部長は，次のとおり群を所管し，群を構成する教室構成員の教育上の職務
　行為を総括する。
　(1) 第一部長　第一群
　(2) 第二部長　第二群
　(3) 第三部長　第三群
　(4) 第四部長　第四群
　（研究組織）
第５条　研究組織は講座に所属する教官により構成する。
２　講座・学科・研究室に主任を置く。
第６条　講座・学科・研究室にそれぞれ講座・学科・研究室会議を置く。
２　講座・学科・研究室会議は，そのいずれかを毎月定期にその主任が招集し，議
　長となる。
３　前項の規定にかかわらず，各主任は必要に応じて臨時にそれぞれの会議を招集
　することができる。
　（教育組織）
第７条　教育組織は教室を基本単位とする。
２　教室に教室主任を置く。
第８条　教室は，別表第３に示す当該教室を構成する研究室（以下「構成研究室」
　という。）所属の教官により組織する。
２　研究室に所属する教官は，教育系又は教養系のいずれか１つの教室の構成員（
　以下「教室構成員」という。）となる。
第９条　施設・センターは，構成研究室となることができる。
２　施設・センターが構成研究室となる場合，当該教室及び構成研究室等は，教室
　運営及び人事に関して，当該施設・センターの業務に支障をきたさないように配
　慮する。
第１０条　教室構成員は原則として固定する。ただし，特別の事由により，教室構
　成員に変更の必要が生じた場合は，当該教室及び構成研究室等の議を経た後，代
　議員会の承認を得て変更することができる。
２　前項ただし書に規定する変更の手続については，別に定める。
第１１条　構成研究室以外で，当該教室と密接な関係がある研究室及び施設・セン
　ター（以下「関連研究室」という。）は，別表第４のとおりとする。
　（教室会議）
第１２条　教室に教室会議を置く。
２　教室会議は，毎月定期に教室主任が招集し，議長となる。
３　前項の規定にかかわらず，教室主任は必要に応じて臨時に教室会議を招集する
　ことができる。
　（教室の役割）
第１３条　教室は，学生の教育研究指導及び生活指導を担当する。
第１４条　教室は，当該教室が指導等を担当する学生に係る課程修了の認定に関す
　る原案の作成を行う。
第１５条　教室は，当該教室のカリキュラム作成，時間割の編成・運営及び入学試
　験等の業務を行う。
２　前項の業務を行うに当たっては，関連研究室の協力を得ることができる。
第１６条　教室構成員は，課程共通科目，専攻必修科目及び専攻選択科目Ａの授業
　科目を担当する。
２　前項の規定にかかわらず，別表４の関連研究室名の左欄に記載された関連研究
　室は，構成研究室に準ずる責任を負って授業を担当する。
第１７条　教室構成員が４人以下の教室は，他の教室の授業科目を必修科目等とし
　て開設することができる。
　（卒業研究の指導及び審査）
第１８条　卒業研究の指導及び審査は，当該教室構成員が担当する。
２　前項の規定にかかわらず，構成研究室及び別表４の関連研究室名の右欄に記載
　された関連研究室に所属する教官は，卒業研究の指導及び審査を担当することが
　できる。
３　教室は，必要に応じて，前２項に規定する教官以外の教官に，卒業研究の指導
　を依頼することができる。ただし，卒業研究の審査は，卒業研究の指導を依頼さ
　れた教官の意見を踏まえ，当該教室構成員が行う。
　（その他）
第１９条　部及び群の運営についての細則は，別に定める。

　　　附　則
１　この規程は，平成12年４月１日から施行する。
２　この規程による改正後の別表第２，別表第３及び別表第４の規定は，平成12年
　度入学者から適用し，平成11年度以前に入学した者については，なお従前の例に
　よる。