②スピーチコンテスト～「ワタシの一行」との出会い～

　３学期には、スピーチコンテストが学年行事として行われました。そこで好きな本を１冊図書館で借り、そこから一行を使ってスピーチをするという課題を設定しました。図書館との連携が欠かせない授業でした。司書の方に全面的にサポートしてもらっています。

 まず最初に、２学期終わりごろに自分の読書をふり返り、次に読んでみたい本はどんなジャンルのものか簡単なアンケートをとっておきました。そして図書館で実際に本を選ぶ時間を１時間とり、教員と司書があらかじめ、本棚から読んでほしい本を8つのジャンルに分けて並べておきました。もちろん、それ以外の本を棚から選ぶことも可としました。本選びにはそれほど時間はかからず、とりあえず読みたい本を冬休み前に全員が手に取ることができました。授業の前半は、本を探す時間にあて、残りの時間を選んだ本を読むことにしたのですが、後半の時間は、ページをめくる音だけが響き、普段のにぎやかな図書館とは違った雰囲気に満ちていました。


  休みの間に読んで印象に残った一行を選んでくるところまでは宿題とし、３学期に入ってから３時間かけて国語の授業で原稿書きとスピーチ練習を行いました。選んだ一行が自分のスピーチの主張を説得力あるものにしてくれるという効果があったように思います。どこまで自分の言葉で気持ちを伝えるか、それにいかに本の一行が関わるか、原稿の工夫がスピーチの結果に大きく関わっていました。

　コンテストを終えると、一行をシールにして本に貼り、図書館でコーナーを作っていただきました。スピーチは単なる本の紹介ではなく自分の主張を伝えるものでしたが、その本を読んでみたいと思う不思議な効果もあり、さらにスピーチとは関係なく図書館に来た生徒がコーナーから本を選んでくれる様子が見られました。生徒同士の本の交流は間接的に一行を通して行われているのです。誰かが読んだお勧めの本、そのちょっとした見出しが本を読んでみようかなという誘いになってくれるのでしょう。図書館を利用した授業が、このように普段の読書にもつながる良い機会になっていくことを期待して今後もたくさん活用していきたいと考えています。

　尚、授業の詳細については、データベースにアップ予定です。