＜読書支援＞

　本校では各クラス週に１時間学校図書館の割り当てがあります。司書は、季節や授業に関連する本の読み聞かせや紹介、ブックトーク、アニマシオンなどをしています。１年生はまず絵本から、段階を経て一人読みが出来るように本を紹介し、声をかけていきます。また低学年には豊かな言葉と言葉のもつリズムを感じてもらいたいと思い、俳句や短歌なども紹介しています。

   司書からの紹介だけではなく、時には子供たちが「今日の図書の時間に読んで面白かった本を紹介する」活動をし、読み聞かせで読んだ本をすべて短冊に書いて図書館の中に掲示をしたりしたこともあります。

子供たちからは、「あ！あの本面白いんだよね」「あの本借りよう」などの声が聞かれました。

　また、子供たち一人一人が読書の記録を書くようにしています。３月に、自分の読書の成長やどんな分野の本を読んでいたのかなどを振り返ってもらい、次年度に生かしてほしいと思います。


＜利用指導＞

  図書館にある参考資料は、ぜひとも使いこなして卒業してもらいたいので、授業で辞書や年鑑の使い方などを学習したあと、より深める意味を込めて辞書や百科辞典を活用する練習をしています。

年鑑をつかおう　改訂.pdf

   例えば、3年生には国語辞典の学習を教室でしたあと、単語のカードを国語辞典に出てくる順番に並べることや逆引きなどをしました。

   また、漢字辞典の使い方を学習した４年生には、より漢字辞典と仲良くなるために、「名前にふさわしい漢字で外国のお友だちの名前を漢字で書いてみる」ということをしました。どの引き方を使えば、ふさわしい漢字を探せるのかを考え、出来たら担任の先生にふさわしいかどうか判断していただきました。

漢字の名前を考えよう.pdf

　年鑑･百科辞典･図鑑などをめんどくさがらずに引き、探せた喜びを感じてほしいと思います。

＜調べ学習＞

　総合的な学習の時間や理科･社会など読書以外の学習においても学校図書館は、使われています。ネットだけでなく、本と両方を使って調べています。公共図書館からの団体貸し出しなどを利用して、なるべく多くの資料に当たり、「裏をとる」ことができるようにしたいと考えています。

＜読書旬間＞
　６月と１１月に読書旬間があります。昨年から栄養士さんにご協力いただき、給食メニューと本のコラボをしています。「本に出てくるおいしいもの」や「食べものが出てくる詩」を紹介し、その食材を使った給食を作っていただきました。給食の時間には、図書委員がその本を放送で紹介したり、詩の朗読をしました。今年の読書旬間「読んでから食べるか　食べてから読むか」で作っていただいた「魔法でだしたあげやきパン」では、かかっていたうぐいすきなこを見て「まほうの粉なんだ！」と驚いていました。そして、中休みからコラボメニューを楽しみにしている子供たちの声が多く聞かれ、栄養士さんと私の励みになりました。
おはなしこんだて.pdf

　また、今年は校長先生による１年生対象の読み聞かせがあり、たくさんの１年生が目をきらきらさせて聞いていました。

＜図書サポーター＞

　　　　　　　　　　　　　　　（杉並区立西田小学校　学校司書　磯沼利惠子　）