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お知らせ
〜お知らせ〜
当サイトはまもなく、リニューアルの予定です。記事の更新はもう少しお待ちください。
「
令和5年度
文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の
録画配信の準備が整いました。視聴を希望する方は、
ココ
からお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、
アンケート
にご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、
活かそう司書のまなび
に掲載しました。
令和4年度
文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→
録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→
こちら
。
「学校図書館の検索のイマ!Part1」→
こちら
当日の
プレゼン資料
新着案内
「今月の学校図書館」は
東京学芸大学附属小金井小学校
です。
「授業と学校図書館」は、新潟県立三条高等学校の押木和子先生に
「学校図書館を活用した授業(国語科として)」
を執筆いただきました。「学習活動と学校図書館・司書の役割」というタイトルで学校司書の小阪幸江さんにも執筆いただいています。
授業実践事例:教科別目次
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授業に役立つ学校図書館活用データベース
>> コンテンツ詳細
管理番号
A0075
校種
小学校
教科・領域等
国語
単元
ごじゅうおん
対象学年
低学年
活用・支援の種類
資料提供
図書館とのかかわり(レファレンスを含む)
『しりとりあいうえお』が面白かったので、その後のあいうえおの学習につかって、クラスで楽しみました。
授業のねらい・協働にあたっての確認事項
1年生の学年集会で紹介するからと招かれ、たくさんでている〈あいうえお〉の本のなかから、たまたまつかんで持っていった新着図書でした。自己紹介の後に、こんな本があるからねと図書館への誘いに案内したものです。
提示資料
〈あいうえお〉の本はたくさんありますが、あえて1冊だけ。
『しりとりあいうえお』石津ちひろ文 はたこうしろう絵 偕成社 2000年
参考資料(含HP)
参考資料リンク
http://
ブックリスト
キーワード1
あいうえお
キーワード2
五十音
キーワード3
しりとり
授業計画・指導案等
児童・生徒の作品
授業者
大久保綾夏
授業者コメント
1年生のひらがな学習は、プリントを使って進めました。私のチェック待ちや、早めにプリントを終えた子たちに、発展的な学習として取り入れました。
やりかたは、石津さんと同じように、その日習ったひらがなを先頭にして、短文を作ります。2~3回、クラス全員で作った後は、子どもたちは自分たちで何も言わなくても作るようになりました。
授業者自身が、「やってみたいな。」と惚れ込むと、何でも楽しく授業になるんだな・・・と、改めて感じました。
ずっとこの取り組みを続けた子どもの一人が、夏休みの自由研究で、五十音すべてで「しりとりあいうえお」の読み札と取り札をそろえたカルタを作ったのには、驚きました。
司書・司書教諭コメント
なにげなく紹介した本が、教室での楽しい学習につながって、もりあがっていたとは!後から聞いて、びっくりでした。大久保教諭の本をキャッチするセンスの良さを感じました。
情報提供校
東京学芸大学附属小金井小学校
事例作成日
2011年10月13日 (2011年1学期、活動)
事例作成者名
中山美由紀
記入者:
中山(主担)
カウンタ
2010年9月14日より
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