授業に役立つ学校図書館活用データベース

管理番号	A0155
校種	中学校
教科・領域等	国語
単元	月の起源を探る　（光村図書）
対象学年	中３
活用・支援の種類	ブックトーク
図書館とのかかわり(レファレンスを含む)	単元の最後に、月に関する本でブックトークをしてほしい。
授業のねらい・協働にあたっての確認事項

提示資料	月に関する科学的なものだけではなくて、いろいろ詰め込んで紹介した。

『原色　小倉百人一首』　鈴木日出男　文英堂　2005年　　百人一首の解説が、意味だけでなく時代背景や語法まで詳しく載っていて、かるた競技を意識した「決まり字」も紹介してある。

『月のきほん』　白尾元理　誠文堂新光社 2006年『月に関する科学的な内容から、暦・言い伝えまで幅広く載っている。これは教科書で紹介されていた本で、「月を作る実験」も載っていた。　月の満ちかけ絵本』　大枝史郎　あすなろ書房　2012年　　月にまつわるあれこれを、きれいな月の絵とともに絵本形式で紹介してある。月に関する不思議をわかりやすい言葉で書いてある。

『トワイライト』　ステファニー・メイヤー　ヴィレッジ・ブックス　2008年　　月→オオカミ男→ジェイコブ（オオカミ族）ということで紹介。映画化され大ヒットした、人間の女の子とヴァンパイアの禁断の恋の話。このオオカミ族は月を見て変身するわけではないが、三角関係だけでなく、ヴァンパイアとオオカミ族の因縁の関係も興味深かったので紹介した。
参考資料（含HP）
参考資料リンク	http://
ブックリスト	ブックトーク『月』紹介図書（中学３年生　国語科）.xls

キーワード１	読書
キーワード２	ブックトーク
キーワード３	月
授業計画・指導案等	ブックトーク「月」中３国語.pdf
授業者	山本　みづほ（国語科教諭）　　　前島　由香理（学校司書）
授業者コメント	３年生は②回目のブックトークということで、リラックスして聞いてくれる様子が伝わってきました。問いかけをしてみると、どのクラスも返してくれ、スムーズに進めることができました。　生徒は単元の学習で、月について科学的な内容を学んでいたので、できるだけいろんな角度から、月についての本を紹介し、とにかく昔から人々が月に興味を持っていたということを感じてほしかったです。　女子は「トワイライト」、男子は「宇宙開発」の話で視線が集まり、興味の違いを感じられました。『竹取物語』の紹介では、山本先生が冒頭部分の暗唱を入れてくださり、少しボーっとなってきていた生徒も最後まで聞くことができました。　最後に感想を書いてくれましたが、いろんな感想のなかで、「またしてほしい」という一文を見て、やってよかったと思いました。（実践者：司書前島）
司書・司書教諭コメント	説明文で月について科学の立場から学習をしたので、小説や神話そしてアポロ計画という選書に生徒たちは興味を持った。『月の起源を探る』を学んだ後なのでより興味を持ち、どの本も読んでみたいという感想が多く聞かれた。単元を終えた後のブックトークは、生徒の反応がよく、発展学習の大きな助けになることがよくわかった。前島先生の勤務が月・水・金なので５クラス中１クラスだけ私がシナリオを借りてブックトークをした。「前島先生がいいなぁ」という男子生徒の声があった。（司書教諭山本）
情報提供校	長崎県佐世保市立大野中学校
事例作成日	授業実践日　6月5日・7日
事例作成者名	前島　由香理

記入者:中山(主担)