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■ストリートチルドレンの勉強 ■国（法律）の期待すること ■勉強とは？ ■「自分探し」としての勉強 ■自分を見つけるために ■最後に 制作 松浦有里子，笠原健史，井部利亮，平澤李恵，武田浩明 ■はじめに みなさんは， どうして勉強するのだろう？ なんて思ったことはありませんか？ ■ストリートチルドレンの勉強 ストリートチルドレンとは、何らかの事情で路上での生活をしなければならなくなった子どもたちのことです。 インドにあるハウラー駅では多くのストリートチルドレンが、貧しいことにより教育をうけたことがありません。長距離列車に食べ残されたものや、ペットボトル、ダンボールなどを集めて生活しています。そんな彼らの学校は橋の下の小さな黒板ひとつです。ボランティアの大人が先生をし、先生の手作り学習プリントを使い、手作りのノートには子どもの字でぎっしり埋まっています。 彼らは「勉強したい！」と思っている。 彼らは勉強することが貧困から抜け出す近道だということを感じています。つまり、勉強することによって「よりよく生きることができる」と感じているのです。 ■国（法律）の期待すること ここでは、国が私たちに勉強させる理由はなんなのか、を考えてみましょう。 それでは、各教科の持つ目標から探ってみたいと思います。 国語…伝え合う力を高める、言語覚を豊かにする。 社会…社会に対する関心を高める、わが国土と歴史対する理解と愛情を深める。 数学…数学的な表現、処理の習得、数学的考察の能力の向上。 理科…科学的に調べる能力を育てる、自然の理解を深める。 音楽…音楽を愛好する心情の育成、音楽に対する感性、能力を伸ばす。 体育…運動に親しむ資質や能力の育成、実践力の育成と体力の向上。 美術…美術を愛好する心情の育成、美術に対する感性、能力を伸ばす。 技術・家庭…生活と技術とのかかわりについて理解を深める。 外国語…言語や文化に対する理解を深める。 このようなことが学習指導要領というものに書かれています。 次に法律ではどうだろうか？ 法律が私たちに期待すること 国は私たちに人間として調和のとれた育成、生きる力を備えた子どもたちを育てていくことを ■勉強とは？ 勉強には、生きていくための勉強と、「よりよく」生きていくための勉強の２つあります。 つまり、学校でやる勉強だけが、勉強ではないのです。 １．生きていくための勉強 みなさんは、こんな経験ありますか？ ・お父さんやお母さんの顔を忘れてしまう そんなことはないですよね？あったら大変です。 では、何でこれらのことを覚えていられるのでしょうか？ それは「脳」の働きです。 眠たい、食べたいという身体的欲求を、どうしたら叶えることができるのでしょうか？ 「絶対に忘れてはいけないこと」はどうやったら忘れずにいられるだろう？ など、生きていくための勉強とは「脳」が本能的に行っている勉強であり、自分から自然とできているのである。 ２．.「よりよく」生きていくための勉強 みなさんは、こんな経験ありますか？ ・あることについて「もっと知りたい！！」と思う きっとあるはずですよね？ 例えば… あれ？学校の勉強って… そうです。 学校の勉強は、この「よりよく」生きていくための勉強に入るのです。 みなさんは、自分の好きな勉強をするとき、「やる気」が高まりどんどん広がっていって「もっと深く知りたい！！」「あんなことやこんなことまで知りたい！！」なんて思って、自分の好きなこと、得意なこと、「知っている」ってステキだな、私ってこんなこともできたんだ！意外とこんなことが得意だぞ！…なんてことに気づくときがありますよね？ でも、あまり好きではない勉強をしたときでも、そのような発見をすることってありませんか？ 例えば… このように、「好きでもない勉強」からも、何かを発見することってありませんか？ ■「自分探し」としての勉強 ｢自分探し｣…それには勉強というステキな方法があります。様々なことを経験し、知り、傷つき、喜び、本当の自分を探していく。これらすべての過程が｢勉強そのもの｣なんですよ。 学校での勉強を｢好き！！｣という人はあまりいません。でもたまに、｢あ、これは面白いな。｣と思うことはありませんか？このことは本当に本当に大切で、貴重な｢自分探し｣のための発見なんです！！ もしも、だれも勉強しなくなったら… １．みんな原始時代やそれ以前に戻ってしまうのでしょうか？ でもやっぱり 自分だけその方法を知っていたらどうでしょう？ 自分だけ上手に狩りをする方法や植物を栽培する方法などを知っていたら、周りの人たちは自分を尊敬し、もしかしたら自分の言葉が神様のような絶対のものになるかもしれません。
つまり、知識によって力を得られるのです。 知識には普段の生活で学ぶ｢日常知｣と教育を受けることで学ぶ｢教育知｣があります。もしみんなが日常知しか知らないとしたらどうなるのでしょうか？ ■自分を見つけるために 問題 下の図形は何でしょう？
正方形？ 長方形？ ただの四角形？ でも見方によってはただのでこぼこな形です。このように色々な見方があるでしょうが、どの見方もある場面では正解だし、ある場面では不正解にもなるでしょう。 学校の数学では正方形、でも他の場面では違う形でもある。 つまり、教育知はひとつの（みんなが知っているとされる）考え方に過ぎないのです。もちろん世の中にはまだまだ様々な考え方がありますが… 教育知とは日々の生活では考えないこと。つまり異質なものとの出会いであり、恐れ、違和感を抱かない“たくましさ”を学び、新しい考え方と出会い、今までの自分の知識を使って、理解し、比較し、評価することができるようになるのです！ 学校知を身につける過程での“たくましさ”が様々な考え方を評価する“判断力”となり自分の中にある“自分らしさ”が成熟していくのです。 一言で言うと、学校での勉強は、みんなの｢自分探し｣を手助けしてくれるのです。 ■最後に みなさんもステキな自分探しをはじめましょう♪ ステキな自分探しだと思って、勉強を楽しんでみませんか☆ これを見て少しでも｢勉強してみよう！｣｢自分にあっていることはないかなぁ？｣なんて思っていただければ幸いです。あなたの興味のあることはすぐそばに眠っているかもしれませんよ☆
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