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第12回 小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム

第12回小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム

テーマ:『武蔵野から学びを問い直す:大地と自然と人の持続的共生にむけて』  武蔵野台地と崖線を舞台にした環境と人との関わりを3団体の実践を通して学び合い、未来への知を共有しましょう

  • 【日時】2020年12月12日(土) 13:00〜15:40
  • 【会場】オンラインzoomで配信、事前申込制、無料
  • 【お申込み方法】12月10日(木)までに下記URLもしくはチラシのQRコードから、お名前・ご所属・メールアドレスを記入の上、お申し込みください。後日、参加用URL(zoom)をご指定のメールアドレスにお送りします。
  • https://forms.gle/Cek5sXnECN53FeQU6
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小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム

第11回 小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム

第11回小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム

埼玉県南西部の三富地域では、江戸時代から300年にわたって平地林の落ち葉を集めて堆肥にする循環農業が行われてきました。そこを舞台にしたドキュメンタリー映画『武蔵野』の上映と、監督ならびに関係者のお話を伺います。

  • 【日時】2019年12月2日(月) 13:00〜17:00
  • 【会場】環境教育研究センター 多目的教室
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小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム

「WaSIT写真展2019」開催

WaSIT写真展2019 小平市ふれあい下水道館

水辺の学びデザインプロジェクト(WaSIT)の2018年度の活動の様子を紹介する「WaSIT写真展2019」を開催します。

  • 【日時】2019年4月9日(火)〜5月26日(日)
  • 【会場】小平市ふれあい下水道館
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WaSIT写真展2019 宮ヶ瀬ダム 水とエネルギー館

水辺の学びデザインプロジェクト(WaSIT)の2018年度の活動の様子を紹介する「WaSIT写真展2019」を開催します。

  • 【日時】2019年8月19日(月)〜10月31日(木)
  • 【会場】宮ヶ瀬ダム 水とエネルギー館
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WaSIT写真展2019 荒川知水資料館アモア

水辺の学びデザインプロジェクト(WaSIT)の2018年度の活動の様子を紹介する「WaSIT写真展2019」を開催します。

  • 【日時】2019年11月20日(水)〜12月25日(水)
  • 【会場】荒川知水資料館アモア
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水辺の学びデザインプロジェクト

水辺の学びデザインプロジェクトWaSIT活動レポート2018完成

WaSIT活動レポート2018

WaSIT2018年度の取り組みをまとめた活動レポートが完成しました。当センターのロビーに配架しておりますので、ご自由にお持ちください。お問い合わせはWaSIT事務局まで。

水辺の学びデザインプロジェクト

第10回「グローブ日本 生徒の集い」開催

第10回「グローブ日本 生徒の集い」

グローブプログラムの観測活動の成果を全国の学校15校の児童、生徒が発表します。是非ご参加ください。

  • 2018年11月23日(金・祝)・24日(土)
  • 【一般公開プログラム】
    11月23日(金・祝) 14:00−17:00、
    11月24日(土) 9:30−12:30
  • 【場所】
    11月23日(金・祝)東京学芸大学環境教育研究センター、
    11月24日(土)小金井市公民館貫井北分館
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環境のための地球学習観測プログラム(GLOBE)

日本環境教育学会・第29回 年次大会 開催

日本環境教育学会・第29回 年次大会

日本環境教育学会・第29回 年次大会「環境教育の根本に立ち返る―いのち、環境、人間」を開催します。

  • 【日時】2018年 8月24日(金)〜8月26日(日)
  • 【会場】東京学芸大学
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第9回「小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム」開催

第9回「小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム」

「学校菜園を学校の教室内外を舞台とした環境教育実践」をテーマに、エディブル・スクールヤードの取組みについて、小学校での事例を交えてご報告いただきます。

  • 【日時】2017年11月24日(金) 15:00−17:00
  • 【会場】環境教育研究センター 多目的教室
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小金井・国分寺・小平 環境教育実践フォーラム

水辺の学びデザインプロジェクトWaSIT活動レポート2016完成

WaSIT活動レポート2016

2016年度より始まったWaSITの初年度の取り組みをまとめた活動レポートが完成しました。当センターロビーに配架しておりますので、ご自由にお持ちください。お問い合わせはWaSIT事務局まで。

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