学び合いの言葉

ことばの森を探索し、真の国語力を培う

特色

本コースは、中学校・高等学校の教育現場で活躍できる、高い専門性をもった国語科教員の養成を目的としています。中等教育における学習内容と指導法を学びつつ、日本語、日本文学、中国古典などの日本の言語文化に対する認識を深め、高い言語能力と豊かな言語感覚を備えた指導力あふれる人材を育成します。

4年間の学び

B 類国語の学びは、教科教育学としての国語科教育学の領域と、それを支える基礎科学としての日本語学・日本文学（古典文学・近代文学）・中国古典学の全5 領域から構成されています。これら5 領域の授業のどこに比重をかけるかは、学問的関心や教育者像などにもとづき学生自身が決定し、履修科目を選択することができます。1 年次ではこれら諸領域の基本的な概念と枠組を、日本語学概論、日本文学概論（古典・近代）、日本文学史（古典・近代）、中国古典文学概論、中国古典文献概論の講義で学びます。2 年次からは、より専門性を深めるために、1 年次の基礎をふまえつつ自らが調査研究してきたことを発表する演習科目が5 領域で数多く設けられています。特に日本文学は中古・中世・近世・近代・現代のように時代別の演習の授業を履修できます。他にも、日本語文法、日本語音声、日本語教育の方法、第二言語習得論など、日本語及び日本語教育に関する科目も豊富です。あわせて、それらの知識に基づきつつどのように指導するかを「国語科教材論」「中等国語科教育法」などで体系的に学びます。なお、3 年次からは自分が所属する研究室で卒論に向けての準備が始まるので、2 年次後半までにどの領域のどのようなテーマを深く究めたいか決めることになります。そして、4 年次では4年間の学びの集大成として研究室の教員の指導を受けながら卒業論文をまとめます。

先輩からのメッセージ

B 類国語コースで学ぶ利点は、学生同士の強い紐帯の中で、深い学びを実現できる点にあります。このコースは、学生同士が互いに顔なじみになりやすく、意見を交わしながら学習を進めることができます。また、国語を学ぶことに高い意欲を持つ学生が多く、それぞれが関心を寄せる分野について主体的に学んでいます。そうした知識は、大学での学びを通してより強固なものとなっていきます。私は現在、古典をテーマに学びを深めていますが、時代別の演習では古典以外の分野にも触れます。その際、周囲の仲間がそれぞれの得意分野の知識を共有してくれることで、理解が一層深まります。このような学生同士の横のつながりが、学習面に大きく生かされている点に、本コースの魅力を感じています。 （小川陽穂　4 年）

主な進路

小・中・高等学校教員、大学院進学、企業等

特色ある科目

コース別入門セミナー、国語科カリキュラム論、国語科教材論、日本語学概論、日本近代文学概論、日本古典文学概論、日本古典文学史、中国古典文基礎、中国古典文献概論、日本語教育概論、日本語音声、日本語文法、児童文学、中国古典文学概論、異文化理解と心理、子どもの日本語教育

学科資料