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お知らせ
〜お知らせ〜
当サイトはまもなく、リニューアルの予定です。記事の更新はもう少しお待ちください。
「
令和5年度
文科省事業報告会 みんなで使おう!学校図書館Vol.15」の
録画配信の準備が整いました。視聴を希望する方は、
ココ
からお申し込みください。尚、報告会を視聴されましたら、
アンケート
にご協力ください。
なお、当日のQ&Aにいただきました質問の回答は、
活かそう司書のまなび
に掲載しました。
令和4年度
文科省事業報告会「みんなで使おう!学校図書館 Vol14」→
録画視聴申し込みフォーム
2020年11月5日に、「学校図書館の検索のイマ!Part2」に参加しました。現在録画配信→
こちら
。
「学校図書館の検索のイマ!Part1」→
こちら
当日の
プレゼン資料
新着案内
「今月の学校図書館」は
東京学芸大学附属小金井小学校
です。
「授業と学校図書館」は、新潟県立三条高等学校の押木和子先生に
「学校図書館を活用した授業(国語科として)」
を執筆いただきました。「学習活動と学校図書館・司書の役割」というタイトルで学校司書の小阪幸江さんにも執筆いただいています。
授業実践事例:教科別目次
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授業に役立つ学校図書館活用データベース
>> コンテンツ詳細
管理番号
A0237
校種
小学校
教科・領域等
総合
単元
おさかなミュージアムを作ろう
対象学年
中学年
活用・支援の種類
資料提供,子どもたちのプロフィールを共有しながらの授業相談、場としての学校図書館の使い方
図書館とのかかわり(レファレンスを含む)
おさかなミュージアムを作るにあたり、学校図書館の資料提供や司書の支援を求めたい。
授業のねらい・協働にあたっての確認事項
水族館(八景島シーパラダイス)への遠足をきっかけで持った海の生きものへの関心をいかし、学校図書館の資料を収集する楽しさを存分に味わうとともに、各自が作品化する中で精査をし、それらを活用し、仲間に発表する経験を重ねた。
提示資料
『海のひみつ 小学館の図鑑たんけん!NEO』
スティーブ・パーカー/著 小学館
海の中の様子が写真とともに表示されている。子どもたちは、水族館ではペンギンやホッキョクグマも見ていたのでこの本を選んだ。
『水族館!海の人気ものに会いに行こう』
中村 庸夫(著), 中村 武弘(著) アスペクト
八景島シーパラダイスも載っている。水族館の裏の様子、えさのことなども書いてある。
『水族館のひみつ』新野大(著)PHP研究所
生き物たちが暮らす環境を整えるための設備や機器があり、飼育係などがどのように働いているか?また、子どもたちが感じるであろう疑問など、普段見ることのできない生き物たちのユニークな姿が描かれている。
参考資料(含HP)
参考資料リンク
http://
ブックリスト
水族館.xls
キーワード1
魚
キーワード2
絵本
キーワード3
物語
授業計画・指導案等
20150709本時案.pdf
児童・生徒の作品
授業者
居城勝彦
授業者コメント
水族館への遠足を核として、国語や図画工作、遠足発表会等の活動を関連させました。一人一人のこだわりをお互いに見合うことで、自分たちの世界をつくっていきました。学校図書館が自分たちのミュージアムになりました。
司書・司書教諭コメント
1年生の頃から魚が大好きな男の子。レオ・レオニが大好きな子。お話の本は大好きだけど生きものは・・・という女の子。
そういう学級が水族館に遠足に行った。
これをテーマに活動を広げていくことを支援した。その一つとしては、メディアルームをおさかなミュージアムに。窓にはこどもたちが描いた絵を貼り、このテーマの俳句を書いた色紙を貼ったり、そのほかにも様々な作品を並べ、まさにメディアルームがミュージアムに。
情報提供校
東京学芸大学附属世田谷小学校
事例作成日
2015,8,25
事例作成者名
吉岡裕子
記入者:
吉岡(主担)
カウンタ
2010年9月14日より
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