初等教員養成カリキュラムにおける教科内容学習の意義・役割・相互連関（担当：金子真理子）
　　　三　石　初　雄　　　帝京大学／東京学芸大学客員教授
　　　川　手　圭　一　　　東京学芸大学
　　　小　嶋　茂　稔　　　東京学芸大学
　　　　椿　　真智子　　　東京学芸大学
　　　斎　藤　一　久　　　東京学芸大学
　　　大　澤　克　美　　　東京学芸大学
　　　荒　井　正　剛　　　東京学芸大学
　　　坂　井　俊　樹　　　開智国際大学
　　　小　林　晋　平　　　東京学芸大学
　　　中　西　　史　　　　東京学芸大学
　　　大　竹　美登利　　　東京学芸大学特命教授
　　　宮　田　浩　行　　　東京学芸大学附属世田谷小学校
　　　中　村　昌　子　　　東京学芸大学附属大泉小学校
　　　齊　藤　和　貴　　　東京学芸大学附属小金井小学校

教員養成カリキュラムの検証―東京学芸大学卒業生調査をもとに―（担当：金子真理子）
　　　高井良　健　一　　　東京経済大学
　　　早　坂　めぐみ　　　東京学芸大学
　　　安　井　　崇　　　　東京学芸大学附属高等学校
　　　山　�ｱ　準　二　　　学習院大学

教員養成における実践的プログラムの運営に関する研究（担当：岩田康之）
　　　早　坂　めぐみ　　　東京学芸大学
　　　矢　嶋　昭　雄　　　東京学芸大学
　　　山　口　晶　子　　　聖マリアンナ医科大学
　　　大　和　真希子　　　福井大学

「中途入職教員に対する研修と処遇」プロジェクト（担当：前原健二）
　　　青　木　純　一　　　日本女子体育大学