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教職員の活動

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  • 2022.06.22【セミナー】東京の教育と未来を語ろう（2022年7月16日）の開催について（リ・デザイン東京2030…
  • 2022.06.22先端教育人材育成推進機構オープニングイベント7/15(金)の開催について
  • 2022.06.20「私たちの『探究』をつくろうプロジェクト」のキックオフ交流会
  • 2022.06.20東京学芸大学こどもの学び困難支援センターSURE（しゅあ） 公開研究会のお知らせ
  • 2022.06.20【名護こども食堂との協働開発】オリジナルパフェが完成しました
  • 2022.06.20edumotto「カッコつけない本棚 vol.01【後編】」公開！
  • 2022.06.20【東京学芸大学オープンセミナー】ミニヒューマンライブラリー（2022年6月30日）の開催について
  • 2022.06.17小学生3～6年生のみなさんと保護者の皆様へ 「小学生 理科実験教室　」へのお誘い
  • 2022.06.14第６回広域科学教育学会大会の開催について（７月３日）
  • 2022.06.02【講演会】戦後教育史研究の意味
  • 2022.05.30東京学芸大附属小金井小学校　 ICT×インクルーシブ教育セミナーVol.5オンライン開催のご案内
  • 2022.05.23【東京学芸大学オープンセミナー】学芸大キャンパスの『七十二候』を作ろう！（2022年6月4日）の開催…
  • 2022.05.10共催ワークショップ「探究の共創～探究の共創・協働をどう進めるか～」を開催しました
  • 2022.05.02共同研究の成果としての学校教職員向け2021年度アニュアルレポート『SEED』の無料公開について
  • 2022.04.25edumotto「カッコつけない本棚 vol.01【前編】」公開！
  • 2022.04.20佐藤善人教授らが作成した英語版「アクティブ･チャイルド･プログラム」ガイドブックが公開
  • 2022.04.19自閉症啓発セミナー開催報告
  • 2022.04.19令和４年度「理科の指導力向上研修」の受付を開始しました。
  • 2022.04.18「STEM／STEAMからイノベーションに至る教育を展望する」動画を公開
  • 2022.04.15濵道健さん（修士課程教育協働研究プログラム）の発表が日本体育測定評価学会 第21回大会にて優秀発表…

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